31 de Octubre de 2023
La leyenda del Nahual
por los alumnos de Quinto grado
Escuela Primaria Niños Héroes de Chapultepec turno matutino
da clic en el enlace o imagen.
martes, 31 de octubre de 2023
lunes, 17 de octubre de 2022
Actividades del día 17 de octubre de 2022
Actividades del día 17 de octubre de 2022
Operaciones Básicas
8/9+4/3=
¿Cuál es la 4/5 parte de 7895?
¿Cuál es el área de un triángulo que
mide 8.9 cm de base y 7.8 de altura.
Ortografía acentuación diptongos y triptongos
Llevan acento grafico todas las formas del copretérito de indicativo de los verbos terminados en ER o IR y todas las del pospretérito de indicativo.
Conjuga los siguientes verbos
Copretérito pospretérito
Conocer conocía conocería
Vivir
Saber
Entender
Vender
Español
Leímos unos ejemplos de autobiografías, haciendo énfasis en la persona y los verbos conjugados.
Escribieron en su cuaderno una lista de los acontecimientos más importantes en su vida y colocaran la fecha en que sucedieron.
descarga la biografías que leímos en clase aquí.
Resolvieron el siguiente problema: Quiero comprar un videojuego que cuesta $1500, si tengo
ahorrado un tercio de su precio ¿Cuánto me falta para comprarlo?
Resolvieron el desafío 6 el cual consiste en que los niños resuelvan problemas con números fraccionarios con distinto denominador. Páginas 15 y 16 del libro de texto.
Genero
Eligieron, por sorteo una princesa de Disney y completaron la ficha, es importante resaltar el papel estereotipado de la mujer en los cuentos de princesas.
en su cuaderno respondieron las siguientes preguntas detonadoras.
¿Podrían tener características diferentes?
A veces al principio del cuento las princesa son más independientes y aventureras, ¿por qué al final siempre acaban
comportándose de manera estereotipada?
ERA-2022
Bloque
2 La tierra
Sesión
1 El aire
Esta
vez nos convertimos en personajes del avatar el maestro será
nómada del aire, los triángulos serán gente del reino tierra, los rombos
pertenecerán a la tribu agua y los pentágonos serán de la nación del fuego. El
maestro mostrara le video del inicio de las nuevas sesiones disponibles en:
observamos le video del aire y leímos la lectura
Nuestras pistas
Juntos
resolveremos las actividades correspondientes
Una
vez otra vez
Los
alumnos se dividirán según la insignia que les corresponde y realizarán las
actividades que les corresponde, el maestro proporcionara una hoja oficio, para
que puedan realizar sus carteles
Compartimos
Los
alumnos compartieron una medida para proteger el aire y no contaminarlo.
miércoles, 12 de octubre de 2022
Actividades del 12 de octubre de 2022
Actividades del 12 de octubre de 2022
Operaciones básicas
7/5+ 4/7=
8900-6076=
7453X405=
Español
El alumno escribió en computadora la
biografía de personaje celebre de la historia de México.
Le dio formato a su biografía
colocando la imagen del personaje Celebre, escribiendo un texto de 100 palabras
o más y agregando un hipervínculo para ampliar la información.
El alumno guardará su texto en PDF e
imprimirá su trabajo.
Matemáticas
Plante lo siguiente: si Juan, Marisela y Víctor van al cine y a cada uno le tocó pagar
1/3 del total de un combo de palomitas y refrescos que cuesta 240 pesos,
¿Cuánto le correspondió pagar a cada uno? Compartirán respuestas.
hicieron un problema como el anterior, pero con mayor dificultad, dando diferentes
fracciones a cada uno, por ejemplo: Mi familia y yo fuimos al circo y nos
cooperamos para la entrada que fue $235. Si mi hermana dio 1/5 del total,
mientras yo di 4/10 y mi padre dio el resto, ¿Cuánto dinero aportó cada quién?
Revisar las respuestas.
Realizaros las operaciones.
Socializaros los resultados.
Pregunte
a los niños ¿La comunidad en que vivimos influye para tomar una decisión?, ¿en
qué situaciones puede influir?
Leyeron el caso "Malos vientos" página 18 del libro de texto, acerca de un campesino que se encuentra en un dilema de su cosecha. Comentarán la situación.
Contestaron en el cuaderno: ¿Cuál es ese dilema?, ¿Qué harías si fueras Gabriel? Dar
aplicación a los principios éticos que vieron anteriormente.
Compartieron las respuestas con el grupo.
Leyeron el apartado CAPACIDADES EN ACCIÓN de la página 19 del libro de texto, reflexionarán acerca de los dilemas que se nos presentan en la vida, buscar opciones y pensar en los principios que se relacionan con ellas.ERA-2022
Bloque
1 El universo
Sesión
4 Los planetas.
Nos
conectamos
Despegaremos
en la nave, el maestro en el papel de comandante mostrar el video de las
distancias de los planetas.
Disponible
en:
https://www.youtube.com/watch?v=chYOBBrR1wU&t=186s
dividirá
la tripulación en dos equipos, para responder el primer problema.
Nuestras
pistas
Mostrare
en la pantalla de la nave los ejemplos para sumar y restar con números
naturales. Repartiré las tablas de la distancia entre los planetas y el sol.
Una
vez otra vez
Se
reunirán en equipos y resolverán los diferentes problemas comenzando por los
pentágonos al momento de resolver.
Un
paso más.
La actividad puede ser guiada en el tercer momento para
evitar la reunión `por equipos y anticiparla.
Compartimos
martes, 11 de octubre de 2022
Actividades del 11 de Octubre de 2022
Actividades del 11 de Octubre de 2022
Operaciones básicas
5/3+9/4=
8707-1009=
6543X400=
Español
Leímos la página 20 del libro de español, y compararemos la lectura con la de la página
21
Matemáticas
Con ayuda de una
cinta métrica, medimos la altura de los alumnos, para después ordenarlos de
mayor a menor. Pueden ayudarse de la tabla (anexo
de matemáticas)
ERA-2022
Nos
conectamos
Regresaremos a jugar a la nave espacial El
maestro en el papel del comandante inicio el despegue mostro un video, en la
pantalla de la nave, sobre los planetas y sus sonidos disponible en:
el
maestro repartirá la lectura de los asteroides para poder resolver las pistas.
Nuestras
pistas
Con
base a la lectura responderán las actividades sugeridas encontrando las
palabras faltantes y resolviendo el crucigrama
Una
vez otra vez
Realizaremos
las actividades diversificadas dividendo al grupo por equipos y comenzando por
las actividades de los pentágonos, con la finalidad de solo obtener tres textos,
uno por equipo.
El
maestro sugerirá, al revisar el trabajo de los equipos que agreguen el narrador
a las historias escritas.
Un paso más.
Leeremos
los tres textos de los equipos y responderemos la última actividad para hacer
una revisión de los productos de los alumnos.
Compartimos
Al escuchar la lectura del texto de los equipos los alumnos responderán la última parte de las actividades para saber con qué personaje se identificaron.
lunes, 10 de octubre de 2022
Actividades del día 10 de octubre de 2022
Actividades del día 10 de octubre de 2022
Operaciones básicas
8/11+4/9=
8097-5642=
7003X206=
7646/782=
estas por favor se quedan de tarea
Español
Observamos las mini
biografías de los personajes sugeridos en la página 19.
Disponibles en:
respondimos las
preguntas del libro 19 de la página en el cuaderno.
Escribimos que los
datos más importantes que debe tener una biografía.
tarea investigara sobre la vida de un personaje celebre para México y llevar la información y si se puede la imagen. para realizar en el salón la biografía.
matemáticas
resolvimos el desafío 4 donde se pretende que desechen el criterio de “mayor número de cifras decimales, más grande es el número”, teniendo en consideración que deben iniciar con décimos, centésimos, milésimos. Página 13 del libro de texto.tarea
Resolverán el desafío 5 donde deberán
reafirmar la habilidad para comparar y ordenar números decimales iniciando por
el 0.001 siguiendo el orden ascendente. Página 14 del libro de texto.
Al final revisaran que tengan la figura
correcta en su libro (estrella).
Colorearan la figura para mejor
presentación.
Genero
observamos los videos de los juguetes sexistas y las campañas que tratan de evitarlos disponibles en:
respondimos las preguntas clave.
¿Les parece bien que se dividan los juguetes de esta forma?
¿Qué les dirían los adultos a las niñas si escogen un
“juguete
de niños”?
¿Y
a los niños si escogen uno “de niñas”?
no se realizaron actividades de ERA- 2022 por las actividades del Parlamento infantil Mexiquense
martes, 4 de octubre de 2022
Actividades del 4 de octubre de 2022
Actividades del 4 de octubre de 2022
Ortografía
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas.
Cámara, llámala, órale, príncipe,
cántaro, pájaro, exámenes, pirámide, hipótesis, análisis, enviándotelo,
encargándoselo.
Todas las palabras esdrújulas y
sobresdrújulas, llevan acento gráfico.
copiar en el cuaderno.
Operaciones
Básicas
7/8+9/10=
2080-506=
7532X503=
8945/54=
Español
Escribirán en computadora el texto en el que compartirán estrategias para prepararse en un examen.
Matemáticas
Escribirán en el cuaderno 0. __, __, ___ enseguida lanzar un dado tres veces, de acuerdo con los números que salieron se deberán escribir de mayor a menor de izquierda a derecha. Suponiendo que los números que salieron son 5, 3 y 7, se acomodan 0. 753
realizarlo con diez números que contenga decimos, centésimos y milésimos.
ERA 2022
Nos
conectamos
Despegaremos para conocer sobre las medidas que hay en el sistema solar. Mostrare el video de las estrellas.
Nuestras
pistas
Mostrares
los ejemplos para sumar decimales
Una
vez otra vez
Se reunirán en equipos y resolverán los crucigramas para posteriormente anotar los resultados en el pizarrón.
Un
paso más.
El
comandante proporcionara el ejercicio final que resolverán en parejas y
posteriormente verificaremos los resultados en el pizarrón.
lunes, 3 de octubre de 2022
Actividades del 3 de Octubre de 2022
Actividades del 3 de Octubre de 2022
Ortografía
Escribe el acento grafico cuando
corresponda. Observa que todas las palabras son graves:
Fácil, necio, pipa, toma, versátil,
examen, grave, hojas, difícil, ámbar, forma, tamaño.
Operaciones Básicas
8/9+/5/6=
8097-4980=
5642X423=
Español
Escribirán en el
cuaderno cómo se preparan para un examen: ¿Qué es lo que regularmente hacen?,
¿es lo correcto?, ¿Qué sugieren se haga antes, durante y después? leerán la pagina 14 y 15 del libro de español.
posteriormente escribirán un texto de 150 palabras en el que aconsejen a otro estudiante la forma de prepararse para un examen.
Matemáticas
Escribirán
las siguientes cantidades en la tabla posterior , su fracción y cómo se lee: 0.7,
0.009, 0.54, 0.3, 0.87, 0.120, 0.01, 0.200, 0.03 y 0.10.
Ordenaran
las cifras anteriores de menor a mayor.
Genero
Platicamos
sobre la igualdad en el hogar y la división de los trabajos domésticos.
1.
Repartimos la ficha a todo el grupo, en la que aparece un listado de las tareas
que se realizan a diario en el hogar. (anexo de Formación cívica y ética)
2.
Escribimos en el primer cuadro los nombres de todos los
miembros
de la familia.
3.
Al lado de cada tarea, debemos escribir el nombre de quien o quienes la
realizan habitualmente. Una vez completado, sumamos
un
punto a cada miembro de la familia que realice una tarea.
4.
Ponemos en común los resultados
5.
Recordamos que, a esta lista de tareas, hay que añadir el trabajo
fuera
de casa, el cuidado de niñas o niños pequeños, o estudiar.
Esto
aumenta el trabajo considerablemente.
6.
Explicamos el concepto de corresponsabilidad en el hogar y
debatimos como podemos repartir mejor las tareas.
Realizamos
y escribimos las preguntas clave
¿Quién
realiza la mayoría de las tareas?
¿Cuántas
tareas realizas en casa?
ERA-2022
leerán la lectura del sol y la luna de la guía y agregaran los personajes faltantes a esta leyenda.
Realizaremos las actividades diversificadas esta vez comenzando por las actividades de los pentágonos.
Revelaremos
la identidad de los personajes originales de la historia y veremos si hay
similitudes con los que elegimos y que diferencias tienen.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)