Lee cuidadosamente el texto
siguiente. (anexo de español)
Observa algunas de las palabras del
texto que están en letras negritas y escribe tres veces cada una
Responde ¿Qué tienen en común esas
palabras?
Operaciones Básicas
756.3+61.2+2732.81=
9067-4508=
7354X90=
7438/11=
Español
En
equipos, leerán la página 10 del libro de texto, verán qué tipo de reactivos
tiene el ejemplo y cuál es el propósito de cada uno, compartirán sus
observaciones.
el alumno tiene que reconocer la diferencia entre calificar y evaluar, puestos que el segundo concepto hace alusión a los conocimientos que el alumno ha adquirido y son verificados por medio del examen.
ejemplo de elaboración de guía de estudio
el aluno tiene que responder el por que se realizo esa pregunta, distinguiendo que las preguntas abiertas piden conceptualizar una respuesta y las cerradas preguntas por un saber especifico.
Las figuras geométricas
.1-¿Qué es una figura geométrica?
¿por que se realiza esta pregunta, que se quieres saber del alumno?
2.-¿Qué figuras geométricas conoces?
¿por que se realiza esta pregunta, que se quieres saber del alumno?
3.-¿Cuál es la figura geométrica que tiene tres lados?
a) cuadrado b) triangulo c) rombo
¿Por qué se realiza esta pregunta, que se quieres saber del alumno?
4.- ¿Responde los siguiente "El rectángulo es la figura geométrica que tiene lados largos y lados cortos"
(Verdadero) (Falso)
¿por que se realiza esta pregunta, que se quieres saber del alumno?
Matemáticas
Ordenaran de mayor a
menor las siguientes alturas de volcanes de México:
Pico de Orizaba 5636 m,
Iztaccíhuatl 5230 m,
Tliltépetl 4640 m,
Popocatépetl 5426 m
Nevado de Toluca
4680 m.
En
equipos, resolverán el desafío 1, en el cual deben ordenar y comparar cifras de
más de 6 dígitos usando los datos de área y número de habitantes de los
continentes. Página 10 del libro de texto.
TAREA: ordenaran de mayor a menor las siguientes cantidades
6745,
8342.1086,1002,3456,7590,9233, 4525.
Formación Cívica y ética
Mostrare la siguiente imagen y pediré que describan lo
que está sucediendo en cada situación con los burros:
Los
alumnos Indagaran sobre las formas en qué resuelven sus conflictos en casa o
con sus amigos.
Observaran
el siguiente video sobre la resolución de conflictos:
Tarea: los alumnos escribirán un conflicto que hayan tenido, resaltando el conflicto de interés en común
y como vencieron la terquedad para darle una solución pacifica.
ERA-2022
Los alumnos completaran su líneas de tiempo, investigando solo los años en los que sucedieron los sucesos de importancia para la astronomía.
aquí esta los que escribimos en el pizarrón
Galileo Galilei: invento el primer telescopio
Copérnico: desarrollo la teoría heliocéntrica, donde se plantea que los planetas orbitan alrededor del sol
Kepler: propone que las orbitas de los planteas son elípticas.
Yuri Gagarin: primer cosmonauta de la Unión Soviética, primer hombre en orbitar la tierra, demostró que el hombre puede sobrevivir en el espacio exterior.
Sputnik: primer satélite artificial en orbitar la tierra, puesto en orbita por la Unión Soviética
Tarea: Los alumnos agregaran un suceso de importancia a la astronomía a su linea de tiempo
estos videos les ayudaran a aumentar sus conocimientos:
Cuando
se divide una palabra con h intermedia precedida de consonante porque no cabe
en el renglón, se debe dejar la ha al principio del siguiente renglón.
Separa
las siguientes palabras de acuerdo con la anterior observación.
Completar el siguiente ejercicio sobre los trípticos.
Un tríptico es un
tipo de folleto donde se organiza _______________ con la finalidad de
comunicarla de manera _____________ y concisa sobre un tema en ____________,
incluye ________ y __________ de apoyo.
Matemáticas
multiplicaciones con decimales
Comentare
que se va a trabajar con la imagen del ejercicio trabajado anteriormente.
(anexo de Matemáticas)
Planteare
el siguiente problema y resolverlo: Karen compró 4 tijeras ¿Cuánto pagará en
total? _______
Explicare
a los niños la ubicación del punto decimal en una multiplicación, en donde el
número de cifras decimales que tenga el resultado, serán las mismas que tenga
el factor que se multiplica, por ejemplo, si el factor a multiplicar tiene
hasta los centésimos, el resultado tendrá centésimos.
los alumnos que no asistieron o se retiraron el día de hoy, inventen 4 problemas con la imagen de los productos de la papelería lo ideal es multiplicar no hacer suma iterada.
En clases de genero escribimos los siguientes conceptos.
coeducación: Es una educación en igualdad y para la igualdad, integral de niñas y niños.
Corresponsabilidad doméstica: Reparto equitativo de los quehaceres del hogar.
Discriminación sexual: Situación de marginación sistemática hacia las mujeres, está profundamente arraigada en la sociedad patriarcal.
Igualdad de oportunidades: Es un derecho que implica que todos los seres humanos deben tener las mismas oportunidades
Lenguaje sexista: Es una forma de lenguaje excluye sistemáticamente a uno de los dos géneros y fomenta la discriminación.
Machismo: Conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias destinadas a justificar y promover el mantenimiento de actitudes discriminatorias contra las mujeres.
Violencia de género: Todo acto de violencia sexista que tiene como resultado posible o real un daño de naturaleza física, sexual, psicológica, ya sea en la vida pública o en la privada.
Tarea: realizar un collage, en un ahoja blanca, ilustrando estos conceptos, con imágenes de revistas o de internet. se entrega le siguiente Lunes.
Estrategia de Reforzamiento 2022
por favor revisen los siguientes videos sobre la teoría del big bang
Los siguientes alumnos Acosta Colula Iker, Acosta Hernandez Cristopher, Cortez doctor Adonai, Mancilla Cervantes Alfredo, Martínez Segura Gerardo, escribirán una breve historia sobre la teoría del Big-Bang que contenga las siguientes palabras:
-origen
-materia
-expansión
-evolución
-universo
Los siguientes alumnos Baltazar Marcelino Ulises, Barragán Maldonado Emiliano, Castro Rivera Antonio, Diaz Estévez Luis Enrique, Martínez Guerrero Estivaliz, Pérez Huitrón Cristopher, Tapia Vera Ana Karen,
realizaran un mapa conceptual considerando las siguientes frases
-causas del big bang
-a partir de la gran explosión
-la expansión y su relación con el universo
-un universo abierto y otro cerrado
-fenómenos físicos y químicos
Los siguientes alumnos González Palacios Daniel, Juárez Parra Natalia, Moran Álvarez Damián, Palacios Alcántara Giovanni, Zepeda de la Cruz Brandon.
realizaran el siguiente cuadro comparativo.
para conocer otras teorías de la creación del universo puede servirles la siguiente información.
Título del tríptico: 15 de Septiembre aniversario de la independencia de México
alguna frase sobre el tema y una
imagen llamativa.
Subtitulos
¿Quiénes
son los personajes de la Independencia de México?
¿Cómo
se festeja la independencia de México?
¿Qué
se come durante las festividades de la independencia?
¿Por
qué festejamos la independencia de México
En
esta parte escribirán las fuentes de consulta y el nombre de quién hizo el
tríptico.
Indicare
que cuiden la puntuación y ortografía.
Entregaran
el folleto al docente para hacer una primera revisión.
Los alumnos deberán imprimir el triptico sacarle copias y repartirlo en la comunidad escolar o en la
familia.
Matemáticas
Platicare que el día
de ayer estaba viendo ofertas en una página en línea, en donde había 10% de
descuento en cada compra, preguntare: ¿Qué significa 10% de descuento?, si una
cafetera costaba 400 pesos ¿cuánto pagaré con todo y el descuento?
Orientare a los niños para que lleguen a la
conclusión de que 10% significa descontar $10 de cada $100
Tarea: escribirán tres problemas de porcentaje similares.
Ciencias
observamos el experimento de la electrolisis replicamos el experimento.
Recordaremos
sobre los materiales aislantes y conductores y realizaremos el experimento del
electrolisis.
Observaremos
que la el agua es aislante a menos que se le agregue sal, el alumno distinguirá
los elementos que compone su cuerpo y por qué somos conductores de la
electricidad.
Tarea: Escribir un texto de 100 palabras que tenga como tema principal "El orgullo de ser Mexicano"
Lee
las siguientes palabras. Observa como están divididas.
le-o a-ho-ra
ro-e.
ya
habrás notado que dos vocales fuertes (a,e,o) no forman un diptongo, sino una
silaba separada.
Divide
las siguientes palabras.
Oasis,
fea, reo, zanahoria, correa, aéreo.
Operaciones Básicas
745.21+342.11+62.20=
6876-5698=
6742X32=
7869/60=
Español
Los alumnos escribirán, en una hoja carta, una adivinanza de un objeto, un animal o una profesión; utilizando adjetivos y adverbios. y en una hoja oficio dibujaran lo que hayan elegido.
Matemáticas
Planteare
y resolveré sucesiones sencillas y que hagan uso de su calculadora. Por
ejemplo, 3, 9, 27, ______, ______, ______, ______.
Platicare
acerca de las estrategias que emplearon para encontrar los términos faltantes.
Los
alumnos Resolverán los siguientes problemas en su libreta:
Con
ayuda de tu calculadora identifica el término que no corresponde a la sucesión
y enciérralo con rojo:
a)
3, 9, 28, 81, 243
b)
7, 20, 80, 320, 1285
c)
12, 24, 50, 96, 192
d)
7, 35, 175, 875, 4 325
Actividades de Genero
Repasaremos
los conceptos de sexo, genero e identidad de genero
Mencionaremos
los estereotipos de género que impiden alcanzar la igualdad entre mujeres y
hombres
Mencionaremos
las fortalezas que tenemos como seres humanos para romper los estereotipos de
género.
martes, 6 de septiembre de 2022
Trabajos del día 6 de Septiembre de 2022
Ortografía
Habrás observado también como
dividimos las palabras: te-nì-a dì-a;
esto se debe a que la vocal (i-u) esta acentuada y por eso, se rompe el
diptongo y la débil acentuada forma
silaba aparte ejemplo: ca-ì-do vi-vì-a
a-ù-lla.
Divide en silabas las siguientes palabras.
Fíjate en los acentos. Recuerda que la H entre vocales no se toma en cuenta.
Los
alumnos Observaron un video de mini biografías de los siguientes personajes
Hernán Cortez, Benito Juárez, Emiliano Zapata y Sor Juana Inés de la Cruz
Disponibles
en:
Tarea escribirán 5 adjetivos de cada uno de los personajes históricos que vimos en la biografías. resaltando o enfocándose en sus personalidades.
Matemáticas
Planteamos la
siguiente situación: Karla va a repartir dos pizzas entre ella y sus dos primas
¿qué cantidad le toca a cada una?
Orienten a los niños
para que descubran que un problema de reparto se puede expresar con una
fracción n/m, en donde n --numerador- es lo que se va a repartir y m -denominador- las partes en las que
se reparte
Tarea: se reparten 7 chocolates entre 6 niños, ¿Cuánto le toca a cada uno?
Ciencias Naturales
comentamos como se genera la electricidad y como es conducida a nuestras casas o escuelas,
mencionamos y escribimos en el cuaderno los materiales que son aislantes y conductores de la electricidad.
Tarea: realizar un cuadro comparativo entre materiales aislantes y conductores dibujarlos.
lunes, 5 de septiembre de 2022
Trabajos del día 5 de Septiembre de 2022
ortografía
Cuando
hay una H intermedia entre dos vocales que forman un diptongo, no se toma en
cuenta para la división silábica.
Los adjetivos son palabras que nos dan más información
del sustantivo, nos dicen su color, forma, tamaño, de quién es, por ejemplo:
Paleta roja, paleta cuadrara, paleta chica, mi paleta.
Por otro lado, los
adverbios nos dan información acerca del verbo, haciendo más detallada una
descripción; hay adverbios de lugar (aquí, cerca, lejos, adentro, afuera,
etc.), de tiempo (ayer, hoy, mañana, tarde, anoche, después, etc.), de modo
(mal, bien, aprisa, despacio, aprisa, etc.), de cantidad (poco, mucho, nada,
muy, bastante, etc.), de afirmación (ciertamente, sí, claro, desde luego), de
negación (nunca, jamás, no, tampoco, nada)
Tarea en la lectura La caja de Cristal subrayar de rojo los adjetivos y de azul los adverbios.
anexo el recurso de clase
Matemáticas
sucesiones numéricas
hay dos tipos de sucesiones, aritméticas y
geométricas, en las primeras a cada elemento se le suma determinada cantidad,
mientras que en las geométricas se va multiplicando cada término por un número
constante.
Encontrar
los términos faltantes de las siguientes sucesiones:
a)
9, 36, _____, 576, ______, 9 216
b)
_____, 6, 36, 216, ______, ______,
c)
1664, 832, ______, _______,104, ______
d)
27, 135, _______, _______, ________
e)
28, ______, 112, 224, ______, ______
La
intención didáctica de este ejercicio es que los niños logren identificar la
regularidad de una sucesión geométrica, por lo que se puede permitir el uso de
calculadora para encontrarla.
La intención didáctica de este ejercicio es que los
niños logren identificar la regularidad de una sucesión geométrica, por lo que
se puede permitir el uso de calculadora para encontrarla.
tarea: traer una calculadora
Clases de Genero
una vez que vimos los siguientes videos anotamos los conceptos
de sexo, genero, identidad de genero, rol de genero.
Tarea: ilustrar cada uno de estos conceptos, y escribir estereotipos de rol de genero sobre las mujeres y estereotipos de rol de genero de los hombres.
apóyense en la información de los videos les comparto los enlaces.
Observa algunas de las palabras del texto que están en letras negritas y escribe tres veces cada una
